與學(xué)歷教育相比，職業(yè)培訓(xùn)具有以下優(yōu)勢：

培養(yǎng)周期短

培養(yǎng)周期短是職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育相比最大的優(yōu)勢所在。一般的學(xué)歷教育培養(yǎng)周期都需要3到4年的時間，而職業(yè)培訓(xùn)的周期則短得多，長則半年，短則1到3個月。針對我國目前會展人才的短缺狀況，職業(yè)培訓(xùn)能夠有效緩解這一問題。

操作程序方便

與學(xué)歷教育相比，職業(yè)培訓(xùn)的操作程序非常簡單，無論是對學(xué)員還是對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都省事得多。而且職業(yè)培訓(xùn)的針對性更強(qiáng)，學(xué)員知道自己應(yīng)該補(bǔ)充哪方面的知識，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)也很明確。總之，職業(yè)培訓(xùn)較學(xué)歷教育操作過程方便的多。

培養(yǎng)費(fèi)用低

一般的學(xué)歷教育周期為3到4年，每年的花費(fèi)在1萬元左右，也就是說一個通過學(xué)歷教育培養(yǎng)的會展人才要花費(fèi)3到4萬元的費(fèi)用，如果學(xué)生在此期間還要參加其他培訓(xùn)，則費(fèi)用會更高。而職業(yè)培訓(xùn)的花費(fèi)則低的多，一般在3000到5000元左右，很少超過萬元。

操作技能更強(qiáng)

學(xué)歷教育對學(xué)生進(jìn)行的是綜合性質(zhì)的培養(yǎng)，而且偏重于理論傳授，實(shí)踐操作不多，因而從學(xué)校出去的會展人才在實(shí)際工作中還需要一段適應(yīng)期。而職業(yè)培訓(xùn)的目的非常明確，一般是哪些不足就培訓(xùn)哪些，對實(shí)際問題的解決更具針對性，因而職業(yè)培訓(xùn)的操作技能更強(qiáng)。

（2）以學(xué)歷教育為輔

我國會展人才的培養(yǎng)也需要一定比例的學(xué)歷教育，特別是本科學(xué)歷教育。由于會展業(yè)的關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)，會展核心人才需要具備一定的理論知識基礎(chǔ)，同時這也是由會展核心人才的職能所決定的。因此在我國會展人才培養(yǎng)體系中，學(xué)歷教育是重要的輔助手段。在實(shí)施學(xué)歷教育的過程中，應(yīng)著重把握以下幾個問題：

明確人才培養(yǎng)目標(biāo)

即明確會展學(xué)歷教育（主要是本科教育）培養(yǎng)的主要是會展核心人才，而不是輔助型人才。這一點(diǎn)非常重要，如果將會展學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)混為一談，就會使會展核心人才的培養(yǎng)陷入真空狀態(tài)，不利于我國會展人才整體素質(zhì)的提高和競爭力的增強(qiáng)。

科學(xué)進(jìn)行課程設(shè)置

科學(xué)的課程設(shè)置是提高本科教育質(zhì)量的關(guān)鍵之一，因此在會展人才學(xué)歷教育上，必須使課程設(shè)置與會展人才培養(yǎng)目標(biāo)相一致。通過不同課程設(shè)置，使學(xué)生掌握其他相關(guān)學(xué)科的基本理論，滿足現(xiàn)代會展業(yè)發(fā)展對會展核心人才提出的要求。

適當(dāng)控制教育規(guī)模

隨著會展業(yè)的蓬勃發(fā)展和會展本科專業(yè)在我國的開展，今后將有一批高校會設(shè)置會展本科專業(yè)，這對我國會展業(yè)的發(fā)展是個利好消息，但如果不對會展本科教育規(guī)模加以控制，就可能使會展核心人才過剩，降低人才的層次，因此必須適當(dāng)控制會展學(xué)歷教育規(guī)模。

倡導(dǎo)會展理論研究

會展理論研究有利于指導(dǎo)我國會展業(yè)的順利穩(wěn)定發(fā)展，從我國會展人才培養(yǎng)模式中可以看出，會展理論的研究必須依托于高校，不能寄望于職業(yè)培訓(xùn)和會展從業(yè)人員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來提高會展理論水平，因此進(jìn)行會展理論研究也是我國會展學(xué)歷教育的一個重要功能。

（3）教育與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合

學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)作為會展人才的兩種培養(yǎng)方式，各有各的優(yōu)點(diǎn)，但也存在自身的不足，因此在構(gòu)建我國會展人才培養(yǎng)模式時，要充分吸取這兩種方式的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)二者的不足，也就是說要將二者進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，這樣具有以下幾個好處：

有利于理論聯(lián)系實(shí)踐

一般來說，學(xué)歷教育偏重于理論，而職業(yè)培訓(xùn)偏重于實(shí)踐，二者的結(jié)合將有利于理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐也能促進(jìn)理論研究的發(fā)展。比如，學(xué)歷教育出生的會展人才擁有一定的理論知識，如果再參加一些職業(yè)培訓(xùn)，則既可以發(fā)揮其理論知識優(yōu)勢，又可以增加其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)化操作技能；而從事會展業(yè)多年的實(shí)踐工作者，如果再接受一定的學(xué)歷教育，不僅可以彌補(bǔ)其理論知識的不足，還可以通過其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來修正某些理論觀點(diǎn)，促進(jìn)會展理論研究的發(fā)展。

有利于提高會展人才整體素質(zhì)

會展人才的整體素質(zhì)由多種因素決定，知識結(jié)構(gòu)和操作技能是重要的衡量指標(biāo)。目前我國的會展人才，要么是剛從高校畢業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)生，要么是改行而來從事會展業(yè)多年的工作者。這些人才都有自身的劣勢，影響了我國會展人才整體素質(zhì)。學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)的結(jié)合將有助于彌補(bǔ)他們自身的不足，提高操作技能、擴(kuò)寬知識面和強(qiáng)化理論修養(yǎng)，最終將有利于促進(jìn)我國會展人才整體素質(zhì)的全面提高。

有利于增強(qiáng)會展人才競爭力

空有理論而無操作經(jīng)驗(yàn)的人從事會展只會紙上談兵，空有操作經(jīng)驗(yàn)而無理論的人只會照章辦事而無創(chuàng)意，這兩種會展人才的競爭力都不太強(qiáng)。現(xiàn)代會展業(yè)的發(fā)展對會展人才的要求越來越高，需要的是那種知識全面、擁有實(shí)際操作技能、具備創(chuàng)新能力的全才和通才，只有具備這些能力的會展人才，才能具備強(qiáng)大的競爭力。學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)的結(jié)合可以使我國的會展人才具備上述幾種能力，因此學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)的結(jié)合將有利于增強(qiáng)我國會展人才的競爭力。 

參考資料：http://wenku.baidu.com/view/5d8a0840be1e650e52ea998d.html